為什么說父母是孩子生命里不動聲色的引航人 愛梓名師來解答

十月懷胎一朝分娩，我們渴望的小生命呱呱落地。于是，我們就有了兒女,做了幸福的父母。我們的兒女不僅僅是我們的兒女，他們更是生命對于自身渴望而誕生的孩子。而我們做父母的之于孩子，就如世界的一扇窗戶，是讓他們去看、去聽、去想。父母給孩子的應是一幅畫卷，至于畫卷中，哪一處絢麗色彩，最后引起孩子內心的共鳴，那是孩子心靈飛升后的理想。

有的孩子出生于富貴之家，卻沒有沾染任何陋習，個個惠質蘭心，氣質出眾，不拘不泥，灑脫大氣，勤學奮讀，才華橫溢！

在九如巷走出的張家四姐妹，葉圣陶先生曾對張家四姐妹大加贊賞地說，誰娶了她們都會幸福一輩子。張家四姐妹的優秀少不了其父張武齡的熏陶與用心栽培。教她們算數、唱歌、體操，他從不干涉老師的教學，給女兒們最大限度的自由，盡量讓她們挖掘自己的喜好，以及個人發展的空間。張武齡不動聲色地做了四個女兒的擺渡人。

宋氏家族的三子三女，大家在談他們榮光的家庭背景，生活優越的物資條件，書香世家的學習環境……而他們子女大有作為的背后，更有其父宋耀如，其母倪桂珍寬松、開明、開放的教育方式。比如，宋耀如提倡孩子釋放天性，而非死學硬背，讓他們親近自然，啟發想象力，允許他們跑到田野上盡情玩耍，而不是讓他們守在書房里朝讀暮背！

徐志摩用盡一生而渴求不到的才女林徽因，其父林長民更是用盡心思培養呵護其成長。1920年，林長民赴歐考察其間，攜十六歲愛女林徽因前行。為時長達一年有余，他明白此次歐游是林徽因大增閱歷經受鍛煉的絕好機會。行前寫信給林徽因示以要義：“我此次遠游攜汝同行。第一要汝多觀察諸國事物增長見識；第二要汝近我身邊能領悟我的胸次懷抱；第三要汝暫時離去家庭繁瑣生活，俾得擴大眼光，養成將來改良社會的見解與能力?！惫?，林徽因的歐洲之旅決定了她以后的人生方向，甚至包括她對建筑的熱愛追求。

林長民曾感嘆：“做一個有天分的女兒的父親，不是容易享的福，你得放低你天倫的輩分，先求做到友誼的了解?！彼土只找驓W游的那段歲月，兩人既是父女，又似朋友，成為近代史上一段佳話。

真正優秀的父母，都是不動聲色的引航人，他們循循善誘，而非強加控制，他們將價值觀體現在行為上，而不是敷衍在空泛的道理中。

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